Як директор школи, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. №778, посадовими обов’язками директора школи, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Сучасна школа — великий і складний механізм, належна робота якого забезпечується великою кількістю служб і участю в них педагогічних працівників. У повсякденному житті кожен із вас, зрозуміло, по-різному несе міру відповідальності перед суспільством за те, яку освіту дає наша школа.

Але серед цих буднів настає день підбиття підсумків багатогранної діяльності всього педагогічного колективу, день огляду наших сил, день роздумів, заслуженої радості, день нового імпульсу для досягнення ще більших результатів.

Педагогічний колектив Старовишнівецької ЗОШ І-ІІІ ступенів протягом 2016-2017 навчального року працював на таких принципах методичної роботи, як науковість, тобто відповідність сучасним науково-методичним досягненням, актуальність – тісний зв'язок із життям та практичними змінами, системність тобто єдність мети, завдань, змісту, методів та завдань.

Педколектив школи спрямовував свою роботу на виокремлення головного, істотного в підвищенні кваліфікації вчителів, єдність теорії і практики, колегіальність у поєднанні масових, групових та індивідуальних форм і методів методичної роботи, створення сприятливих умов для творчих пошуків педагогів.

Всі свої зусилля педагоги школи направляли на реформування навчально-виховного процесу у світлі вимог Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та неухильне дотримання Державного стандарту в освіті.

На виконання вимог Інструктивних листів, рекомендацій та роз’яснень

МОН України на 2016-2017 н.р. було складено навчальний робочий план Старовишнівецької ЗОШ І-ІІІ ступенів:

- Для 1-4-х класів – за Типовими навчальними планами початкової школи затвердженими наказом МОН молодьспорту України від 10.06.2011 р. № 572;

- Для 5-8-х класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів затвердженими наказом МОН та МС України від 03.04.2012 року № 409; зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 664

- Для 9 класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 р. № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 р. № 66;

- Для 10-11 класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 р. № 834 зі змінами,внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 р. № 657;

Протягом 2016-2017 навчального року педколектив школи продовжував працювати над своїм проблемним питанням – «Розвиток творчої ініціативи вчителя та учня на основі інноваційних підходів до організації навчально - виховного процесу». Методичні об’єднання, як основна організаційна форма колективної методичної роботи, ставлять своїм завданням ознайомлення вчителів із сучасним станом та перспективами розвитку загальної середньої освіти, досягненнями методичної науки, передовим педагогічним досвідом оновленні і поглибленні їх знань зі спеціальності та суміжних дисциплін, постійному підвищенні їхнього інтелектуального рівня.

Протягом 2016-2017 навчального року в школі діяли такі МО:

-МО вчителів початкових класів та вихователів ГПД - керівник Левенець В.В.;

-МО класних керівників 5-11-х класів – керівник Неділь Т.А.

Всі МО працювали відповідно розроблених та затверджених планів роботи.

Робота МО вчителів початкових класів здебільшого була спрямована на глибоке вивчення інструктивно-методичних рекомендацій, листів та інструкцій із змінами до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітнього навчального закладу.

Так, було глибоко вивчено та проаналізовано ряд важливих документів МОН України, зокрема Наказ МОН «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів за загальноосвітніх навчальних закладів», № 948,

«Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів

початкової школи», Наказ МОН України від 19.08.2016 року № 1009. «Методичні рекомендації до оновлення програм початкової школи» - Лист МОН України від 17.08.2016 року № 1/9 – 437.

06 грудня відбулося засідання Школи 1 класу, де були присутні вчителі початкових класів з/о шкіл І-ІІІ ступенів району. Шойда Л.Б. провела на високому рівні відкритий урок з математики. Було використано різноманітні форми і методи роботи. Вміло поєднано гру і навчання. З метою зацікавлення дітей навчальним матеріалом використано презентацію про пори року, відео фрагменти усної лічби. Я звертаюсь до керівника м/о Левенець В.В. більш досконаліше опрацювати план роботи м/о і хоча б 1 відкритий урок провівся, обов’язково спланувати і провести тиждень початкової школи. Також опрацювати перелік засобів навчання в початковій школі, методичні рекомендації для початкової школи на цей рік...Зверталась особлива увага на засіданнях МО вчителів початкових класів на співпрацю з вихователем ГПД, а також повне виконання навчально-виховних заходів у групах продовженого дня.

Цікаві враження про нашу школу залишились у вчителів з Луганщини, вони побували на уроці української мови в 6 класі (Буковська Т.Ф.),відвідали виховний захід (Кошак А.С., Неділь Т.А., Осецька Н.С.), майстер клас з виготовлення сувенірів (Щербань О.Д.)

У цьому році в нас було проведено кущове м/о вчителів української мови та літератури .Степанечко Л.С. та Буковська Т.Ф. організували чудовий виховний захід-гра КВК для 9-11 класів «Генії української культури». Під час цього заходу педагоги отримали позитивні емоції, корисну інформацію від спілкування з колегами, ознайомилися з навчальним закладом та досвідом роботи колег. Участь вчителів у таких заходах дає можливість порівняти свою роботу, стимулює педагогів до професійного пошуку, бажання змін, серйозного аналізу власних проблем.

А завершальним етапом були обласні перевірки з вивчення станів викладання математики та хімії в школі, де вчителі Господарисько С.І. та Постумент О.І. писали експертні к/р, а Бодасюк М.М. проводила відкритий урок з алгебри у 9 класі. Учні підтвердили свої знання на цих контрольних роботах.

МО класних керівників направляли свої зусилля на дальше вдосконалення навчально-виховного процесу. Розвиваючи та вдосконалюючи свої проблемні питання «Здійснення комплексного підходу до виховання школярів у позаурочний час та робота з батьками»,

«Формування творчості, гармонійно розвиненої особистості у виховному процесі», - ці МО спрямовували роботу на тісну співпрацю вчителя та учня, а особливо, вчителя з батьками.

Зверталась увага на мотивацію учнів до навчання через різні конкурси, вікторини та брей-ринги. Вивчення результативності роботи методичних об’єднань виявило, що методична робота проводилася на достатньому рівні.

Дирекція Старовишнівецької ЗОШ І-ІІІ ступенів сприяла протягом навчального року професійному педагогічному росту та вдосконаленню педагогічного досвіду вчителів школи Атестація педпрацівників колективу була організована і проводилась відповідно до нового Типового положення про атестацію педпрацівників. Цього року атестувалось двоє вчителів, це Степанечко Л.С. та Шойда Л.Б. на підтвердження кваліфікаційної категорії «Спеціаліст вищої категорії». Всі ці педпрацівники пройшли курсову перепідготовку і успішно склали атестацію.

Протягом навчального року в школі було проведено моніторингові дослідження у 9-му, 10-му та 11-му класах. Вони були проведені у І-му та ІІ семестрах із:

а) української мови;

б) алгебри;

в) геометрії;

г) хімії ;

Після аналізу результатів моніторингового дослідження було виявлено тенденцію в одних класах до покращення рівня знань учнів з тих предметів, з яких проводилось моніторингове дослідження, в інших - до зниження. Це засвідчує, що одним із методів покращення рівня знань є проведення моніторингових досліджень з усіх предметів інваріантної складової навчального плану. Потрібно кожному вчителю-предметнику вести цей моніторинг, тоді буде краще видно результат своєї праці

Відповідно розпорядження департаменту освіти Тернопільської облдержадміністрації та наказу відділу освіти Збаразької РДА у вказані терміни у школі було проведено І етап учнівських олімпіад з основних предметів інваріантної складової . Активну роботу по проведенню І етапу учнівських олімпіад провели вчителі-предметники, які підготували та подали на затвердження методичними об’єднаннями матеріалів до І етапу учнівських олімпіад та відповідально визначили переможців І етапу і претендентів на ІІ етап (районний) учнівських олімпіад.

Учні Старовишнівецької ЗОШ І –ІІІ ступенів взяли активну участь у ІІ етапі учнівських олімпіад і показали такі результати:

-І місце з математики в ІІ районному етапі учнівських олімпіад виборов учень 11-го класу Плевачук Назарій, вчитель Господарисько С.І..

-І місце з хімії в ІІ районному етапі учнівських олімпіад виборов учень 11-го класу Плевачук Назарій та учень 10 класу Генсіцкий Назар, вчитель Постумент О.І.

-І місце з астрономії в ІІ етапі учнівських олімпіад здобув учень 11 класу Філик Руслан, вчитель Бодасюк Ю.Д.

-ІІ місце з біології в ІІ етапі учнівських олімпіад виборола учениця 9 класу Дорожинська Аліна, вчительПилипчук Т.П..

-ІІ місце з фізики- Стасюк Андрій учень 11 класу, вчитель Бодасюк Ю.Д.

-ІІІ місце з української мови та літератури в ІІ етапі учнівських олімпіад здобув учень 11-го класу Плевачук Назарій, вчитель Степанечко Л.С.

-ІІІ місце з хімії в ІІ районному етапі учнівських олімпіад виборола учениця 9-го класу Дорожинська Аліна, учень 8 класу Буковський Андрій, вчитель Постумент О.І.

-ІІІ місце з географії в ІІ районному етапі учнівських олімпіад виборола учениця 9-го класу Дорожинська Аліна, учениця 8 класу Генсіцка Тетяна , вчитель Лісна Н.В.

-ІІІ місце з фізики- Філик Руслан учень 11 класу, вчитель Бодасюк Ю.Д.

-ІІІ місце з англійської мови виборов учень 11 класу Плевачук Назарій, вчитель Климчук С.В.

-Диплом ІІІ ступненя в обласному конкурсі з математики отримав учень 11 класу Плевачук Назарій, вчитель Господарисько С.І.

Хороших досягнень учні школи здобули в конкурсах читців художнього слова, ім.П.Яцика

-ІІ місце в ІІ етапі Міжнародного конкурсу з української мови ім.Петра Яцика виборов учень 3-го класу Філик Роман, ІІІ місце –Неділь Вікторія.

Прикро те ,що наші учні не беруть участі в МАН.

Методична робота педколективу школи була спрямована на активізацію та мотивацію участі учнів школи в предметних конкурсах, зокрема «Кенгуру», «Колосок», «Бобер» та інших.

Здоровий спосіб життя, популяризація спортивних змагань є предметом постійної уваги дирекції школи.

учнів школи з футболу стала призерами районної футбольної Ліги. Наші учні брали участь в обласному конкусі (вчитель Філик В.М.)

Державна підсумкова атестація в 2016-2017 навчальному році проводилася відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти та Наказу МОН України від 20.10.2016 року №1272 із змінами внесеними наказом МОН від 30.12.2016 року №1696 «Про внесення змін до наказу МОН України від 20 жовтня 2016 року».

По Старовишнівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів було видано наказ директора школи «Про проведення ДПА у Старовишнівецькій ЗОШ І-ІІІ ступенів у 2016-2017 н.р.»

Згідно наказу учні 4-го класу проходили ДПА в строки з 10.05.2017 року по 18.05.2017 року у формі підсумкових контрольних робіт письмово з:

- укр.мови

- літературного читання

- математики

Учні 9-го класу складали ДПА з трьох предметів у письмовій формі в строки з 30.05.2017 року по 08.06.2017 року з :

- укр.мови (диктант)

- математики (письмово)

- біології

ДПА випускників у кількості 12 учнів проводилося у формі ЗНО з 23 травня по 16 червня 2017 року в пунктах ЗНО.Із шести претендентів на золоту медаль троє учнів підтвердили свої знання –це Плевачук Назарій,Стасюк Андрій та Філик Руслан, Буковська Наталія отримала срібну медаль, двоє учнів не підтвердили.

У школі працювало 24 педагоги. З них вищу освіту мають 23 вчителів, середню спеціальну – 1.

Вищу кваліфікаційну категорію мають 11 вчителів, 1 - має звання старший вчитель, І категорію – 4 вчителів, ІІ категорію – 6 ; спеціаліст – 3 вчителів.

Педагогічний колектив Старовишнівецької ЗОШ І-ІІІ ступенів протягом 2016-2017 навчального року спрямовував свої зусилля на повне забезпечення навчально-виховного процесу відповідно до вимог Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» а також на виконання Інструктивно-методичних листів МОН, рекомендацій департаменту освіти Тернопільської ОДА та відділу освіти Збаразької райдержадміністрації.

Щорічно розділяють функціональні обов’язки між членами

адміністрації, розроблені та доведені до працівників школи посадові інструкції, оформлені відповідно до вимог.

Розроблені і діють Правила для учнів.

У навчальному закладі станом на 05.09.2016 року навчалося 220 учнів у 12 класах.

Протягом року до школи прибуло 8 учнів, вибуло - 5 учнів. Станом на 27.05.2017 року у навчальному закладі нараховувалось - 223 учні.

Школа працює у п’ятиденному режимі. Початок навчальних заять о 09:00.

Робота з батьками

Педагогічний колектив працює у тісній співдружності з батьками. У школі створена Рада школи, піклувальна рада, батьківський комітет, профспілковий комітет, які постійно діють.

Проводяться загальношкільні збори, відбувається зустріч з представниками різних органів, які проводять інформаційну роботу з батьками, членами педагогічного колективу. Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес і оскільки це спільна справа сім’ї і школи, то звичайно велика увага приділяється роботі з батьками. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною.

У 2015/2016 році проведено 5 засідань Ради школи; 2 загальношкільних батьківських зборів. На всіх зборах піднімаються ті питання, які в даний час є найбільш актуальними.

Хочу подякувати батькам за надання благодійної допомоги закладу. За всі надходження та їх використання у вересні на перших загальношкільних батьківських зборах звітує голова піклувальної ради.

Аналіз управлінської діяльності адміністрації школи

Контрольно-аналітична робота є невід’ємною складовою роботи адміністрації закладу і проводиться з метою надання методичної допомоги педагогічним працівникам.Основними напрямками контрольно – аналітичної діяльності були:

♦ адаптація учнів 1 та 5 класів до навчання;

♦ надання методичної, практичної допомоги вчителям;

♦ створення оптимальних умов для навчання і розвитку дітей;

♦ удосконалення навчально – виховного процесу, покращення матеріальної бази школи, реалізація науково – методичної та виховної проблем;

♦ організація навчальної та позакласної роботи;

♦ створення умов для змістовного відпочинку, оздоровлення та проведення виховної роботи з учнями

Згідно плану роботи на рік контролю підлягала робота:

- вчителів, що атестуються;

- організація індивідуального навчання;

- стан ведення учнівських зошитів;

- стан ведення щоденників учнів 1-11класів;

- стан ведення класних журналів, особових справ учнів, обліку запису інструкцій з техніки безпеки;

- виконання навчальних програм та планів;

- перевірка навичок читання;

- директорські контрольні роботи;

- підготовка до ДПА.

Результати перевірки були висвітлені в довідках і узагальнені наказами по школі, рішеннями нарад при директору, педагогічних рад, донесені до відома вчителів, розроблені шляхи усунення недоліків перевірки.

Створено куточок професійної орієнтації учнів, проводяться бесіди, консультації, виховні години для старшокласників на теми: «Світ сучасних професій», «Як уникнути помилок і розчарувань у виборі професії», зустрічі з людьми різних професій.

Стан роботи з охорони життя і здоров’я дітей, проведення санітарно-оздоровчих заходів, запобігання дитячого травматизму

Протягом 2016/2017 навчального року в школі проводилась різноманітна робота по попередженню дитячого травматизму. Була спланована тематика бесід з правил дорожнього руху, пожежної безпеки, безпеки на воді, при користуванні газом, електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму та вибухонебезпечними предметами . Усі бесіди проведені і записані у журнали та учнівські щоденники.

Протягом навчального року проведено комплексні бесіди з усіх видів травматизму на час канікул та профілактичні бесіди для учнів, які організовано виїжджали на екскурсії

У класних журналах зроблено записи відповідно до листів управління освіти щодо профілактики дитячого травматизму під час навчального процесу. Класні керівники на батьківських зборах розглянули питання про роботу батьків щодо недопущення травмування дітей у побуті, про батьківську особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я дітей.

Постійно велися чергування учнів школи та чергових учителів під час перерв.

Протягом року аналізувалися умови забезпечення психофізичного здоров'я дітей. Моніторинг формування здорового способу життя здійснюється за наступними напрямами:

1.Медичне обстеження учнів.

2.Захворюваність на ГРВ.

Адміністрацією школи систематично проводилась перевірка класних журналів. Встановлено, що класні керівники та класоводи в основному виконують вимоги програми з охорони і безпеки життєдіяльності.

Перед канікулами в класах проводились комплексні бесіди з усіх видів травматизму та додаткові бесіди в зв'язку випадками травмувань.

Протипожежна безпека.

З метою забезпечення пожежної безпеки в школі проведені наступні заходи:

1. Ушколі розроблені та затверджені наступні документи з пожежної безпеки:

а) плани, інструкції:

- Інструкція з пожежної безпеки в приміщеннях;

-Інструкція по застосуванню і технічному обслуговуванню вогнегасників;

- Інструкція щодо заходів протипожежної безпеки при проведенні новорічних ялинок;

-Загальнооб’єктова протипожежна інструкція.

У школі проводиться робота щодо створення необхідних матеріально-технічних умов для організації роботи з охорони життя та здоров`я учасників навчально-виховного процесу, дотримання санітарного законодавства України. Своєчасно проведено роботу щодо заповнення листків здоров’я медичними працівниками та класними керівниками. Проведено роботу з відповідальними за кабінети щодо колірного маркування шкільних меблів та дотримання санітарних норм освітлення класних приміщень. Вчителі дотримуються санітарних правил і норм у класних приміщеннях. Класні керівники своєчасно проводять бесіди на класних виховних годинах щодо профілактики різних видів захворювань.

На початок навчального року працівники пройшли відповідне медичне обстеження і отримали дозвіл на роботу.

Організація харчування учнів у школі

Протягом 2016/2017 навчального року у школі було організоване харчування учнів відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», та інших чинних документів. Гарячим харчуванням було охоплено 100% учнів школи. 91 учнень 1 – 4 класів отримували безкоштовне харчування, 4 учні 5 – 11 класів отримували безкоштовне харчування (5%) із державного бюджету, 124 учні 5 – 11 класів отримували харчування за кошти батьків.

Питання про харчування учнів розглядалося на нарадах при директорові. Учні ГПД харчувалися за батьківські кошти. Проводився щоденний контроль за дотриманям гігієнічних норм: миття рук рідким милом та використання одноразових рушників.

Психологічний супровід

Головною метою діяльності психологічної служби є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України, здатною навчитися впродовж життя створювати й розвивати цінності громадського суспільства. Тому робота психологічної служби школи спрямована на максимальне сприяння повноцінному особистісному й інтелектуальному розвитку учнів.

Аналізуючи роботу практичного психолога можна сказати, що протягом І семестру та ІІ семестру 2016-2017 н.р. мною здійснювалася діяльність за наступними напрямками:

Ø психодіагностична робота;

Ø психологічна просвіта;

Ø корекційно-відновлювальна та розвивальна робота;

Ø організаційно-методична робота.

Фінансово-господарська діяльність у 2016/2017н.р. здійснювалась згідно з річним планом.

Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв. Проводилась робота щодо дотримання встановлених лімітів на енергоносії. Використання енергоносіїв здійснювалось без перевищення.

Працівники школи, учні, батьки проводили різні акції, приймали участь в акції з благоустрою «За чисте довкілля», «Зробимо Україну чистою» під час

якої упорядковано клумби. Систематично учнями школи проводиться прибирання визначних місць села. Ведеться покіс трави на території школи як працівниками школи так і силами батьків. В школі проведений косметичний ремонт приміщень та навчальних кабінетів, частково замінено енергозберігаючі лампи. Проведено підготовку до осінньо-зимового періоду, перевірені лічильники.

Охорона праці педагогічних та технічних працівників

Відповідно до «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти», затвердженого наказом МОН від 20.11.2006 № 782 у школі створювалися безпечні умови навчально-виховного процесу, призначено відповідальну особу за організацію роботи з охорони праці (наказ від 30.08.2013 № 102), а також особу, яка відповідає за конкретні питання: пожежну безпеку, безпеку життєдіяльності, електробезпеку, догляд за будівлями та спорудами та інше. Забезпечувалися виконання розпоряджень, наказів, інструктивних матеріалів з питань охорони праці, приписів органів державного нагляду і своєчасне виконання колективного договору, угоди з охорони праці. Своєчасно проводяться вступні інструктажі, інструктажі з охорони праці на робочому місці, інструктажі учнів перед проведенням екскурсій, лабораторних та практичних робіт на уроках біології, хімії, фізики, інформатики, трудового навчання, фізичної культури, які реєструються у відповідних журналах: «Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці для учнів», «Журнал реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці», «Журнал реєстрації інструктажів з питань пожежної безпеки», «Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці».

Головні завдання школи у 2017/2018 навчальному році будуть спрямовані на:

- виконання основних положень законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», ст.53 Конституції України, «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанов Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад», від 20.04.2011 № 462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», від 23.11.2011 №1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання

загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПІН 5.2.008-01).

- цілеспрямоване формування стійких інтересів, творчої активності та основних компетентностей учнів;

- організацію ефективної пізнавальної діяльності учнів на уроках відповідно до їх мети і завдань;

- підвищення професійної майстерності вчителів, їх методичної підготовки;

- засвоєння учнями змісту навчальних програм через вдосконалення навчальної ефективності уроку з використанням індивідуального та диференційованого підходу до учнів;

- соціальний захист учасників навчально-виховного процесу;

- залучення позабюджетних коштів з метою забезпечення нормального функціонування школи;

- удосконалення системи виховної роботи на основі найбільш ефективних прийомів методики колективного творчого виховання та учнівського самоврядування;

- реалізація основних положень особистісно орієнтованого підходу до навчання та виховання;

- зміцнення матеріально-технічної бази школи;

- робота з профілактики дитячої злочинності та правопорушень;

- створення безпечних умов з охорони праці для учнів та працівників школи.

Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновок, що колектив закладу в основному реалізував мету навчання, розвитку та виховання учнів, поставлену на початку 2016 – 2017 навчального року.

Я, як директор, вчителі, учні, намагаємося робити все, для того щоб школа була затишною, чистою та сучасною.

Старовишнівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів Вишнівецької ОТГ

Звіт директора